Los científicos han identificado por primera vez en la historia gran número de genes asociados de forma fiable con la dislexiaun hallazgo que ayudará a comprender los procesos biológicos que han provocado que algunos niños tengan dificultades para leer o eliminar.

los detectives identificado 42 variantes genéticasde las que, junto a un tercero si se hubieran relacionado anteriormente con el capacidad cognitiva general y rendimiento educativo.

Investigación clave

Los hallazgos forman parte del estudio genético sobre dislexia del alcalde realizado hasta la fecha, cuyos resultados han sido publicados estas últimas semanas en la revista Nature Genetics.

La encuesta fue realizada por la Universidad de Edimburgo (Escocia) y en colaboración con científicos del Instituto Max Planck de Psicolingüística de los Países Bajos, el Instituto de Investigación Médica QIMR Berghofer de Australia y la empresa nacional 23andMe, Inc.

si sabes eso la dislexia es hereditaria, en parte debido a factores genéticos, pero hasta ahora se sabe poco sobre los genes que la provocan. El estudio ha acogido a más de 50.000 adultos diagnosticados con dislexia ya más de un millón de adultos sin ella.

Analizando la asociación de mil variantes genéticas con la dislexia, los autores se encuentran con 42 variantes significativas. Algunas están asociadas a otras condiciones del neurodesarrollo, como el retorno del lenguaje, o las habilidades de pensamiento y el rendimiento académico, pero otras son muy nuevas y pueden estar asociadas más directamente con procesos clave para aprender a leer. Muchos de los genes asociados con la dislexia también existen asociado con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Los investigadores dicen que usando la información genética de este estudio fueron capaces de preceder a las habilidades de lectura y ortografía de niños y adultos de otros en estudios de investigación, aunque no con la precisión necesaria para uso diagnóstico.

‘Diferencias genéticas comunes’

Para la directora de la investigadora, Michelle Luciano, de la Universidad de Edimburgo, el estudio ha arrojado sobre muchas preguntas hasta ahora sin respuesta en torno a la dislexia.

«Nuestros resultados muestran lo que son diferencias genéticas comunes tiene efectos muy similares en niños y niñas, y que existe un vínculo genético entre la dislexia y la ambidestreza», explica.

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«Trabajos anteriores sugieren que algunas estructuras cerebrales puede estar alterado en personas con dislexiapero no encontramos pruebas de que los genes lo expliquen”, asegura Luciano.

Además, advierte la investigadora, «nuestros resultados también entender que la dislexia está muy relacionada genéticamente con el rendimiento en las pruebas de lactura y ortografía, que refuerza la importancia de contar con pruebas estandarizadas para identificar la dislexia».